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讲授静态

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来源:澳门新匍京app 发布时候: 2022-01-04阅读次数: 12

各系(部):

为延续推动古代信息技术与教导讲授深度融会,立异讲授情势,深入讲授鼎新,周全进步人材培育才能和培育品质,学院决议启动2021年度在线开放课程建设报告使命。现将有关事变告诉以下:

一、报告请求

(一)课程请求

1.报告课程应能够或许表现我院学科特点和上风,或能够或许与学院相干骨干学科构成撑持;课程应能够或许充实表现讲授体例的改变,对增进讲授体例鼎新具备现实意思;课程应具备较好的后期根本,课程讲课范围较广、具备可开放性前提、具备大范围潜伏进修者,宜于睁开在线开放课程讲授。

2.报告课程应具备完全的讲授内容布局和常识系统,设想有课程先容、教员团队先容、讲授纲领、讲授日历、课程导学、视频资本(按课程范例请求)、帮助讲授材料、讲堂会商设想、进修成就评估、功课题库、测验试卷及拓展资本延长等课程要件。详细请求参见《澳门新匍京app 在线开放课程建设办理体例(试行)》、《湖北省高校佳构在线开放课程建设技术标准(试.doc》。

(二)团队请求

1.在线开放课程担任人应为讲授经历丰硕、讲授特点光鲜、具备中级及以上专业技术职务的教员。课程担任人须为我院退职教员,持久承当所报告课程的讲授使命,领会国际内在线开放课程建设与成长趋向,对信息技术与教导讲授的融会具备深度思虑,能够或许周全担任在线开放课程名目建设。

2.课程团队普通由3-5人构成,布局公道,准绳上应包含专业教员和助教步队,应包含主讲、在线讲授职员、收集技术职员等,团队成员的春秋布局、职称布局、使命合作等科学公道,能确保投入充足时候和精神。课程团队应能承当课程内容更新、在线教导答疑等讲授使命,能够或许持久到场在线开放课程的延续建设、讲授利用与推行使命。

3.课程担任人应主动睁开课程建设与利用的各项使命,并按期向系(部)、学院报告请示课程建设与利用环境。课程担任人及团队在课程上线时代专人担任先生考勤、线上答疑、构造会商、功课修改、线上测验及测验等关键的讲授勾当。课程担任人应确保课程内容与资本不存在任何政治性、思惟性、科学性或标准性题目和加害常识产权、肖像权等题目,根绝和防止任何守法或不良资本的传布。课程的讲授设想合适翻转式、夹杂式讲授情势客观纪律,重视摸索以先生为中间的课程讲授新情势。

二、报告法式

(一)各系(部)保举报告,《澳门新匍京app 在线开放课程立项报告书》、《澳门新匍京app 在线开放课程立项报告汇总表》2021122前将电子版(含电子署名、盖印)发至邮箱tulip0502@qq.com,过期不候。

(二)学院将构造专家对报告课程停止评审,经由历程评审的课程经公示无贰言后肯定立项建设。

三、建设请求

(一)根基内容请求

1.课程讲授设想与体例应遵守讲授根基纪律,连系在线开放课程讲授的特点与须要停止全体讲授设想。环绕讲授方针经心设想讲授勾当,科学计划在线进修资本,明白学业评估体例和进修鼓励方法。睁开在线进修与讲堂讲授相连系、翻转讲堂等多种体例的讲堂讲授情势,优先撑持具备夹杂式进修等鼎新理论经历的课程。课程应成立线上和线下融会、历程性评估与闭幕性评估相连系的多元化查核评估情势,重视对讲授结果的跟踪评估、反应并睁开讲授研讨使命。

2.课程内容能够或许涵盖课程相干范畴的根基题目、根基观点、根基道理、根基体例、根基妙技、典范案例、综合利用、前沿专题、热门题目等焦点内容。每门课程应有包含课程先容、担任人先容、讲授纲领、教案或演示文稿、重点难点指点、在线功课、试题库、参考材料和课程讲授录相等反应讲授勾当必需的资本,讲授录相能够是全程讲授录相,也能够接纳碎片化的体例构造,录制环绕常识点睁开、清楚抒发常识框架的系列微课程。

(二)根基资本请求

1.连系现实讲授须要,以办事课程教与学为重点,以资本丰硕、充实开放同享为根基方针,重视课程资本的合用性和易用性。

2.课程资本应包含按照常识点供给的视频(普通为5—15分钟)、课程先容、讲授纲领、讲授历程、试题库、教案或演示文稿、重点难点指点、功课、参考材料目次、案例库、专题讲座库、素材资本库等。

3.为防止产权胶葛,课程课本与参考材料尽能够利用超链接的情势。

四、保证方法

(一)由校外公司建造的在线开放课程,建造实现并经学院验收后,其建造用度由学院按照投标条约商定付出。

(二)省级一流本科课程准绳上从用于线上线下夹杂式讲授的在线开放课程中挑选报告。投入运转的在线开放课程,其课时使命量认定按照相干办理体例履行。

附件1: 澳门新匍京app 在线开放课程立项报告书.doc

附件2: 澳门新匍京app 在线开放课程立项报告汇总表.doc

 

 

                                               教务部

                                                                                                                                       202114




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